«Формирующее оценивание как условие "выращивания" здоровой самооценки»

​

          Пять принципов формирующего оценивания

1.       Учитель регулярно обеспечивает обратную связь, предоставляя обучающимся комментарии, замечания и т.п. по поводу их деятельности.

2.       Учащиеся принимают активное участие в организации процесса собственного обучения.

3.       Учитель меняет техники и технологии обучения в зависимости от изменения результатов обучения обучающихся.

4.       Учитель осознает, что оценивание посредством отметки резко снижает мотивацию и самооценку обучающихся.

5.       Учитель осознает необходимость научить обучающихся принципам самооценки и способам улучшения собственных результатов.

Формирующее оценивание основывается на критериях и эталонах. 

​